庐江县岗湾小学开展男生青春期心理健康教育专题讲座
庐江县岗湾小学开展男生青春期心理健康教育专题讲座
庐江县岗湾小学开展男生青春期心理健康教育专题讲座2025年5月23日,庐江县岗湾小学聚焦六年级男生青春期心理健康,开展“少年(shàonián)‘心’力量 勇敢拥成长(chéngzhǎng)”专题讲座。活动由学校心理健康兼职教师、国家三级心理咨询师汪映红主持,通过四大主题板块,为(wèi)少年们搭建起认识(rènshí)自我、守护健康的成长桥梁。
讲座伊始,汪映红老师以“青春(qīngchūn)变化我知道(zhīdào)”为切入点,借助(jièzhù)生动的动画短片与真实案例,细致解读青春期男生在生理和心理上的显著变化。从身体外形的改变到(dào)情绪波动的成因,汪老师用通俗易懂的语言帮助学生消除因未知产生的困惑与不安。
互动(hùdòng)环节中,同学们主动分享对变声、长胡须等现象的(de)感受,现场(xiànchǎng)氛围轻松而热烈。汪老师鼓励大家:“这些变化都是成长的勋章,要以科学、坦然的心态接纳它们。”
在“身体保护我懂得”板块,汪老师结合青春期男生的(de)(de)身体特点,通过情景演示与知识问答,强调卫生健康(jiànkāng)与自我保护的重要性。她不仅讲解了日常生理护理(hùlǐ)的正确方法,还重点普及了防侵害、防意外伤害等(děng)知识,引导学生树立“身体主权”意识。“如果遇到让自己不舒服的触碰,一定要勇敢说‘不’!”汪老师的话语(huàyǔ)让同学们深刻认识到,保护身体安全是对自己负责的第一步。
围绕“青春责任我担当”,汪老师通过名人成长(chéngzhǎng)故事与校园真实事例,引导学生思考青春期的(de)责任与担当。“青春期不仅是自我成长的阶段,更是学会对自己、对他人负责的关键时期。”她鼓励同学们积极参与(jījícānyù)班级(bānjí)事务,主动承担家庭责任,培养独立、自律的品格。在小组讨论环节,同学们纷纷表示,要以(yǐ)实际行动(shíjìxíngdòng)践行责任意识,做有担当的少年。
在“对校园欺凌说‘不’”主题互动中,汪老师(lǎoshī)通过情景模拟、角色扮演等形式,让学生(xuéshēng)直观感受欺凌行为的危害。同学(tóngxué)们分组演绎“言语嘲讽”“孤立排挤”等场景,并(bìng)共同探讨(tàntǎo)应对策略。“遇到欺凌要及时向老师、家长求助,团结同学也是保护自己的方式!”在热烈的讨论中,学生们掌握了“不畏惧、不沉默、不参与”的反欺凌原则,增强(zēngqiáng)了自我保护与互助意识。
讲座结束后,六年级男生们纷纷表示收获(shōuhuò)颇丰。“原来青春期不可怕,只要用正确的方法面对!”“以后遇到问题,我知道该怎么保护自己了!”此次活动不仅帮助学生系统认识青春期知识,更赋予他们应对(yìngduì)成长挑战的勇气与智慧(zhìhuì)。未来,庐江县岗湾小学将持续深化心理健康教育,为(wèi)少年(shàonián)们的成长之路注入(zhùrù)更多“心”力量,助力他们以自信、阳光的姿态拥抱青春。

2025年5月23日,庐江县岗湾小学聚焦六年级男生青春期心理健康,开展“少年(shàonián)‘心’力量 勇敢拥成长(chéngzhǎng)”专题讲座。活动由学校心理健康兼职教师、国家三级心理咨询师汪映红主持,通过四大主题板块,为(wèi)少年们搭建起认识(rènshí)自我、守护健康的成长桥梁。

讲座伊始,汪映红老师以“青春(qīngchūn)变化我知道(zhīdào)”为切入点,借助(jièzhù)生动的动画短片与真实案例,细致解读青春期男生在生理和心理上的显著变化。从身体外形的改变到(dào)情绪波动的成因,汪老师用通俗易懂的语言帮助学生消除因未知产生的困惑与不安。
互动(hùdòng)环节中,同学们主动分享对变声、长胡须等现象的(de)感受,现场(xiànchǎng)氛围轻松而热烈。汪老师鼓励大家:“这些变化都是成长的勋章,要以科学、坦然的心态接纳它们。”
在“身体保护我懂得”板块,汪老师结合青春期男生的(de)(de)身体特点,通过情景演示与知识问答,强调卫生健康(jiànkāng)与自我保护的重要性。她不仅讲解了日常生理护理(hùlǐ)的正确方法,还重点普及了防侵害、防意外伤害等(děng)知识,引导学生树立“身体主权”意识。“如果遇到让自己不舒服的触碰,一定要勇敢说‘不’!”汪老师的话语(huàyǔ)让同学们深刻认识到,保护身体安全是对自己负责的第一步。

围绕“青春责任我担当”,汪老师通过名人成长(chéngzhǎng)故事与校园真实事例,引导学生思考青春期的(de)责任与担当。“青春期不仅是自我成长的阶段,更是学会对自己、对他人负责的关键时期。”她鼓励同学们积极参与(jījícānyù)班级(bānjí)事务,主动承担家庭责任,培养独立、自律的品格。在小组讨论环节,同学们纷纷表示,要以(yǐ)实际行动(shíjìxíngdòng)践行责任意识,做有担当的少年。
在“对校园欺凌说‘不’”主题互动中,汪老师(lǎoshī)通过情景模拟、角色扮演等形式,让学生(xuéshēng)直观感受欺凌行为的危害。同学(tóngxué)们分组演绎“言语嘲讽”“孤立排挤”等场景,并(bìng)共同探讨(tàntǎo)应对策略。“遇到欺凌要及时向老师、家长求助,团结同学也是保护自己的方式!”在热烈的讨论中,学生们掌握了“不畏惧、不沉默、不参与”的反欺凌原则,增强(zēngqiáng)了自我保护与互助意识。

讲座结束后,六年级男生们纷纷表示收获(shōuhuò)颇丰。“原来青春期不可怕,只要用正确的方法面对!”“以后遇到问题,我知道该怎么保护自己了!”此次活动不仅帮助学生系统认识青春期知识,更赋予他们应对(yìngduì)成长挑战的勇气与智慧(zhìhuì)。未来,庐江县岗湾小学将持续深化心理健康教育,为(wèi)少年(shàonián)们的成长之路注入(zhùrù)更多“心”力量,助力他们以自信、阳光的姿态拥抱青春。

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